ГСГ – Международная НПО с февраля 2005 г., объединяющая более 460 индивидуальных членов из 56 стран и ряд коллективных членов численностью более миллиона человек в 80 странах мира.
Основатель и президент ГСГ - Лев Семашко. Адрес: Россия 194356, Санкт-Петербург, ул. Хо-Ши-Мина, 7-4-42; тел.: (812) 597-65-71;
e-mail: leo.semashkoATgmail.com.
Первый вице-президент ГСГ: Эрнесто Кахан. Адрес: Hanita 7/2, KfarSava 44405, ekahanATpost.tau.ac.il
Президент ГСГ – США: Ладж Утега
Президент ГСГ – Япония: Кае Мори
Веб-сайт: www.peacefromharmony.org
Миссия ГСГ: Мир из гармонии; или: Прокладывать сознательный путь гармоничной цивилизации!
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Образовательный Проект ГСГ
Кафедра Гармоничной Цивилизации
для любого университета/колледжа мира
24 января 2011 – 27 февраля 2011
Утвержден ГСГ 3 марта 2011
Основная образовательная задача 21 века:
учиться гармонии и строительству гармоничного общества
Авторы проекта:
Лев Семашко, президент ГСГ, Россия, руководитель проекта,
Д-р Эрнесто Кахан, Израиль, 1-й Вице президент ГСГ,
Д-р Ладж Утега, президент ГСГ-США,
Кае Мори, президент ГСГ-Япония,
Копирайт © 2010 Глобальный Союз Гармонии
Копирайт © 2010 Семашко Л.М.
Публикация:
На русском: http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=482
На английском: http://www.peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=465
Содержание
1. Неизбежность гармоничной цивилизации и ее рождение в 2009
2. Предпосылки создания кафедры Гармоничной Цивилизации
3. Цели и направления кафедры Гармоничной Цивилизации
4. Кадры для кафедры Гармоничной Цивилизации
5. Теоретико-информационная база кафедры Гармоничной Цивилизации
6. Минимум затрат и максимум эффекта кафедры Гармоничной Цивилизации
7. Приложения: Курс лекций и список литературы: проекты ГСГ, книги и брошюры
1. Неизбежность гармоничной цивилизации и ее рождение в 2009
Глобальный Союз Гармонии (ГСГ) в течение 6 лет существования доказывает неизбежность гармоничной цивилизации человечества как единственного способа его выживания и решения нарастающих глобальных проблем/кризисов отмирающей индустриальной цивилизации. Чем они острее и чем выше уровень насилия и терроризма, тем сильнее социальная потребность в гармоничном обществе и цивилизации. Этот вывод доказывается более 65 фактами тенденции глобальной гармонизации с 1947, которые проявились в разных странах мира и в разных социальных сферах: http://www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=407.
В 2009 году эта тенденция нашла выражение в появлении трех фактов мирового значения, которые позволяют утверждать рождение гармоничной цивилизации в 2009 в ее первых трех глобальных атрибутах или зародышах:
1. Начало в 2009 ядерного разоружения (до «ядерного нуля») США и России, невозможное в милитаристской индустриальной цивилизации,
2. Появление в 2009 ее первой теоретической модели в программной книге ГСГ "Гармоничная Цивилизация": http://www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=405,в которой впервые представлены алфавит, язык и мышление социальной гармонии; и
3. Сознательное оформление математики гармонии проф. Алексея Стахова (Канада) и его последователей, как арифметики новой цивилизации, в фундаментальной книге «Математика Гармонии» (Канада, 2009: http://www.worldscibooks.com/mathematics/6635.html).
Ее первым экономическим подтверждением является беспрецедентная филантропия 40 американских миллиардеров в 2010, которая опровергает все законы индустриализма и объяснима только в гармонизме как теории гармоничной цивилизации. Таковы на сегодня, за свой первый год в 2010, четыре краеугольных камня этой цивилизации.
Социальным региональным подтверждением этой цивилизации является ЕС с 1992 и Китай с 2006, которые строят, пусть пока еще не вполне научно, гармоничное общество на своих территориях с населением около 2 миллиардов – почти треть человечества.
Глубинный сдвиг от индустриальной к гармоничной цивилизации отразился в ряде международных конференций 2010: по социологии в Швеции, по гармонии цивилизаций в Китае, по математике гармонии в Украине, по духовной культуре в Казахстане, по философии гармонии и планетарному сотрудничеству в России и т.д. Новая цивилизация осознает себя сразу в разных духовных ракурсах и во многих науках. Это является еще одним ее убедительным доказательством.
Всемирный экономический Форум в Давосе в конце января 2011 также признал «Новую реальность». Но он не нашел ей адекватное имя – гармоничная цивилизация, которая подводит черту под прежней, отмирающей, индустриальной цивилизацией.
Народные революции в начале 2011 в Тунисе, Египте, Ливане и т.д. характеризуют бессилие и кризис индустриальной цивилизации, и необходимость ее изменения в направлении гармоничной цивилизации.
Эти факты позволяют утверждать, что человечество вступило на порог гармоничной цивилизации/ноосферы, которая является неизбежным будущим любой страны – это дело только времени. Только эта цивилизация избавится от войн, террора, насилия, голода и других социальных патологий индустриальной цивилизации.
Сознательная эволюция гармоничной планетарной цивилизация может идти только через соответствующую науку, глобальное гармоничное образование и СМИ. Гармоничная цивилизация требует гармоничного образования. ГСГ создал девять проектов гармоничного образования (см. их перечень ниже), включая данный проект.
2. Предпосылки создания кафедры Гармоничной Цивилизации
Социальная потребность гармоничного образования родилась не на пустом месте, а на богатой почве разнообразных исторических, познавательных, научных и педагогических предпосылок. Они проанализированы достаточно детально в проекте ГСГ «Международная Академия Гармонии и всеобщее гармоничное образование» 2008. Здесь будут перечислены только основные из них.
Первой и главной социальной предпосылкойсоздания кафедры Гармоничной Цивилизации является возникновение этой цивилизации в 2009.
Другие предпосылки:
1. Развитие идей социальной гармонии в западной культурной традиции, начиная с Пифагора и Платона.
2. Развитие идей социальной гармонии в восточной, китайской, культурной традиции, начиная с Конфуция.
3. Развитие идей социальной гармонии в восточной, индийской, культурной традиции, начиная с Вед.
4. Развитие идей социальной гармонии в евразийской, русской и подобной, культурной традиции, начиная с православной соборности и т.п.
5. Развитие с 1976 года тетрасоциологии (http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=118) как научной теории социальной гармонии, а с 2002 года как научной теории гармоничной цивилизации. В этой теории синтезируется западный структурно-функциональный подход к социальной гармонии с восточным холистическим (целостным) подходом к ней.
6. Развитие в 20 веке интегрального (холистического и гуманистического) образования, наиболее ярким выражением которого является школа Монтессори, как педагогическая предпосылка гармоничного образования (http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=356).
7. Создание в 1992 году политической фракции «Сферной, гармоничной демократии» в Ленсовете/Петросовете как парламенте Санкт-Петербурга (http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=282).
8. Развитие с конца 20 века математики гармонии (http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=350;
http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=373;
http://www.urss.ru/cgi-bin/db.pl?lang=Ru&blang=Ru&page=Book&id=109964; и другие).
9. Развитие в США, в штатах Техас и Луизиана, школ «Академии научной гармонии» с 2000 года. Сейчас создано 33 школы подобного типа (http://en.wikipedia.org/wiki/Harmony_Science_Academy).
10. Развитие в мире, Интернете и различных странах многочисленных общественных объединений, образовательных и оздоровительных центров, посвященных гармонии и оказывающих населению услуги гармонизации. Только некоторые примеры: Институт «Гармония» в Санкт-Петербурге (http://www.inharmony.ru); Центр Гармоничной Жизни (Афины - http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=69); ежегодные Фестивали Гармонии (Калифорния, США: - http://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=395); Организация Всемирной Гармонии (США: - http://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=410); Сеть Всемирной Гармонии (Австралия: - http://worldharmonynetwork.site.voila.fr); Глобальный Союз Гармонии и его сайт «Мир из Гармонии» (http://peacefromharmony.org) и многие, многие другие. Поисковая система Интернета «Гугл» по запросу “Harmony” (гармония) выдает около 85 миллионов (на русском языке – около 4 миллионов) названий явлений, учреждений и сайтов с этим именем, что фиксирует мировой масштаб распространения и применения этого социального феномена и понятия.
3. Цели и направления кафедры Гармоничной Цивилизации
Рождение гармоничной цивилизации определяет основную образовательную задачу 21 века: учиться гармонии и строительству гармоничного общества в стране и гармоничной цивилизации в мире.
Общая цель кафедры Гармоничной Цивилизации в рамках этой задачи заключается в развитии научного знания социальной гармонии (гармоничной цивилизации/общества) и в подготовке специалистов: бакалавров, магистров и докторов, способных гармонично решать любые социальные проблемы и обеспечивать научное строительство гармоничной цивилизации/общества.
В пределах этой генеральной цели можно сформулировать следующие конкретные научные и педагогические цели данной кафедры как основные направления подготовки специалистов на ней:
- Гражданский мир через гармоничное образование
- Решение военных конфликтов: гармонизация вместо милитаризации
- Социологические исследования гармоничного общества
- Теория гармоничной цивилизации
- Педагогика гармоничной цивилизации
- Теория и организация гармоничного образования
- Духовные ценности гармоничной цивилизации
- Гармония мировых религий
- Мировая философия гармонии
- Мировая история гармонии
- Естественнонаучные теории гармонии
- Музыкальная и художественная гармония
- Социокибернетика гармонии
- Социальные теории гармонии, вечного мира, справедливости и т.п.
- Социология гармоничной цивилизации
- Культура гармоничного мира в гармоничной цивилизации
- Лингвистика и эсперанто гармоничной цивилизации
- Статистика гармоничной цивилизации
- Математика гармоничной цивилизации
- Финансы гармоничной цивилизации
- Демократия, государство и право гармоничной цивилизации
- Политическая психология гармоничной цивилизации
- Экономика гармоничной цивилизации
- Экология гармоничной цивилизации
- Гармоничное лидерство и менеджмент
- Гармония личности
- Психология индивидуальной и социальной гармонии
- Информационные, социальные, культурные и политические технологии гармонизации.
Эти цели и направления могут развиваться и варьироваться от многих конкретных условий: культуры, религии, нации, страны и т.п. В конечном счете, они определяются и выбираются конкретным университетом/колледжем в зависимости от его потребностей.
4. Кадры для кафедры Гармоничной Цивилизации
Решение кадрового вопроса этой кафедры возможно тремя путями:
- Через подбор и приглашение 3-5 профессоров из членов ГСГ для конкретного университета в конкретной стране.
- Путем подготовки в течении 6-12 месяцев 5-8 профессоров из действующих профессоров гуманитарных кафедр конкретного университета. Эту подготовку осуществляет Лев Семашко.
- Через ту или иную комбинацию первых двух путей.
Все перечисленные пути на первом этапе реализуются при одном условии: руководителем кафедры университет назначает Льва Семашко как создателя теории гармоничной цивилизации. Других путей кадрового обеспечения первой кафедры Гармоничной Цивилизации на сегодня не существует. Первым экзаменом на пост руководителя этой кафедры является вводный лекционный курс (ниже), который Лев Семашко готов прочитать в любом университете мира.
5. Теоретико-информационная база кафедры Гармоничной Цивилизации
Теоретико-информационная база этой кафедры, в широком смысле ее предпосылок (см выше), является очень многообразной и объемной. Разнообразие теоретических подходов и приближений к социальной гармонии обобщено и интегрировано в программной книге ГСГ «Гармоничная Цивилизация» (СПб, 2009: адрес). В ней представлена первая, а потому далекая от совершенства и открытая для дальнейшего развития, научно-теоретическая модель гармоничной цивилизации. Она включает алфавит, язык и мышление социальной гармонии. Эта книга очерчивает и к ней примыкает ряд ключевых проектов глобальной гармонии ГСГ, список которых, а также книг Л. Семашко и некоторых других авторов помещен ниже.
6. Минимум затрат и максимум эффекта кафедры Гармоничной Цивилизации
Создание этой кафедры в любом университете или колледже мира требует минимума затрат: только оплата ее сотрудников. Поэтому, любая страна и практический любой университет или колледж могут безболезненно позволить себе создание подобной кафедры.
С другой стороны, ее социальный эффект будет максимальным с точки зрения подготовки новых кадров для образования, науки, управления и экономики. Эти кадры способны модернизировать все сферы, отрасли и регионы и обеспечить сознательное строительство гармоничного общества в любой стране, а также гармоничной цивилизации в мировом масштабе, ибо законы социальной гармонии едины для всех уровней социума, начиная с семьи. Эти кадры в образовании (преподаватели школ и других учебных заведений) будут способны обеспечить гражданский мир в любой стране через гармоничное образование детей и молодежи. Гражданский мир в обществе является первоочередной задачей любого государства, которое решает ее сегодня не самым эффективным, полицейским, образом, что мы видим во многих странах. Эти кадры будут способны гармонизировать любые экономические, политические и управленческие структуры. Конечно, при условии соответствующего социального заказа с их стороны, который неизбежен, когда они поймут спектр всех преимуществ своей гармонизации.
Значение подобной кафедры для общества трудно переоценить. Она будет маяком ненасильственных и гармоничных социальных инноваций 21 века. Она положит начало преодолению отставания социальных наук от естественных и технических наук. Она станет «спусковым крючком» для гармоничного просвещения и возрождения стран, для их сознательного перехода от отжившей и опасной индустриальной цивилизации к гармоничной цивилизации, обеспечивающей выживание, устойчивое развитие и процветание всех народов в одном общем доме на Земле.
Университет, который создаст первую кафедру Гармоничной Цивилизации, пожнет все лавры мирового первенства и инноваций в гармоничном образовании, просвещении и возрождении и выведет свою страну в мировые лидеры гармоничной цивилизации.
