| |
Paul K. Chappell
https://paulkchappell.com/author/
“To survive as a global family we must offer people
a more fulfilling [holistic, scientific, fundamental, Gandhian] vision of what it means to be human.” —PAUL K. CHAPPELL, Peaceful Revolution Mailing Address 1622 Anacapa Street Santa Barbara, CA 93101 USA Page publication: https://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=950 Paul K. Chappell is an international peace educator and serves as the Peace Literacy Director of the Nuclear Age Peace Foundation. He graduated from West Point, was deployed to Iraq, and left active duty as a Captain. Realizing that humanity is facing new challenges that require us to become as well-trained in waging peace as soldiers are in waging war, Chappell created Peace Literacy to help students and adults from all backgrounds work toward their full potential and a more peaceful world. Peace Literacy frames peace not merely as a goal, but as a practical skill-set – a literacy like reading and writing – that needs to be taught and practiced from K-12 through to higher education. Peace Literacy empowers us to create peace that is realistic, resilient, and sustainable, while helping us develop our full capacity for empathy, conscience, reason, and realistic hope. Chappell grew up in a violent household. Born in 1980, he was raised in Alabama, the son of a Korean mother and a half-black and half-white father who was a veteran of the Korean and Vietnam wars. These experiences were part of what compelled him to forge a new understanding of war, peace, rage, trauma, and our shared humanity. This understanding is conveyed in his seven-book Road to Peace series. The first six books are Will War Ever End? (2009), The End of War (2010), Peaceful Revolution (2012), The Art of Waging Peace (2013), The Cosmic Ocean (2015), and Soldiers of Peace (2017). The final book of this series, which is scheduled to be published in 2023, predicts enormous technological disruptions that will occur over the next two decades and discusses our need to escalate our ethical evolution in response to these disruptions. This last book is titled The Transcendent Mystery: A New Paradigm for Understanding Peace, Trauma, Technology, and the Human Condition. The Road to Peace book series also documents the paradoxical ways in which Chappell’s military experience overlaps with and influenced his understanding of nonviolence. During Chappell’s seven years of military service, he held a number of key posts. In 2004-2005, he served as a Tactical Control Officer for the U.S. military’s first-ever National Advanced Surface-to-Air Missile System (NASAMS) Detachment deployed to the National Capital Region (NCR), where he was responsible for air defense of Washington D.C. and helped develop the tactics, techniques, and procedures for operating the NASAMS system in the NCR. In 2005-2006, he served as Deputy Chief of Doctrine, Training, and Requirements for Army Air Defense. In 2006, he also served as a liaison at DARPA headquarters (Defense Advanced Research Projects Agency) for Army Air Defense. In 2006-2007, he served as C-RAM Liaison Officer Forward for Multi-National Corps Iraq, where he was responsible for the installation and system effectiveness of Counter Rocket, Artillery, and Mortar (C-RAM) Sense, Warn, and Intercept capabilities at Forward Operating Bases in Iraq. In 2008-2009, he served as a PATRIOT Battery Commander, responsible for the training, welfare, and safety of over 90 soldiers and their families; and for the maintenance and operational readiness of PATRIOT missile equipment. After leaving the military as a Captain in 2009, Chappell committed himself to nonviolence full-time, training with several colleagues of Rev. Dr. Martin Luther King Jr., including James Lawson, Bernard Lafayette, and C.T. Vivian. In 2010, he attended James Lawson’s Nonviolence Program. In 2013, he attended the International Nonviolence Summer Institute with Bernard Lafayette and C.T. Vivian at the University of Rhode Island. All three of these men worked closely with King, organizing well-known nonviolence campaigns such as the Lunch Counter Sit-ins in Tennessee. Chappell facilitates workshops for educators, community leaders, activists, engineers, veterans, first responders, and faith-based organizations, and teaches college courses on Peace Literacy and Leadership. Since 2017 he has led a team of educational experts, coordinated by Sharyn Clough, Director of Phronesis Lab and Professor of Philosophy at Oregon State University, to design and teach Peace Literacy curriculum and assessment for use in public school through to adult and higher education. For more information about the Peace Literacy curricular project, visit www.peaceliteracy.org. Chappell is helping to lead the global campaign to have education in Peace Literacy recognized as a universal human right, similar to how education in reading and writing literacy is recognized as a universal human right. Peace Literacy is the human right that equips us with the skills needed to address the root causes of societal problems rather than surface symptoms, heal tangles of trauma such as rage, mistrust, and alienation, and preempt the unintended consequences of emerging technologies. Peace Literacy is the human right that empowers us to protect all of our other human rights and fully flourish as human beings. In an era when humanity has the technological capacity to destroy itself, Peace Literacy is survival literacy. To contact Paul K. Chappell’s assistant, please click here or e-mail contactwagepeace (at) gmail (dot) com Rick Wayman and David Krieger. Nuclear Age Peace Foundation (page): https://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=913 ---------------------------------------- Paul K. Chappell’s: The Road to Peace Book Series (7 books): https://paulkchappell.com/books/ ABOUT THE BOOK SERIES To learn how waging peace can improve our personal lives, communities, and the world, a useful place to start is books. To build a foundation for waging peace, which is vital to peace leadership, I am writing the Road to Peace book series. This is a seven-book series about waging peace, ending war, the art of living, and what it means to be human. This book series is a resource for anyone who wants to understand how positive change happens on both the global and personal levels. The books can be read in any order, and each book journeys deeper to reveal the solutions to our human problems and unlock the secrets of our humanity. #1 – Will War Ever End?: A Soldier’s Vision of Peace for the 21st Century (Publication Date: February 2009) #2 – The End of War: How Waging Peace Can Save Humanity, Our Planet, and Our Future (Publication Date: April 2010) #3 – Peaceful Revolution: How We Can Create the Future Needed for Humanity’s Survival (Publication Date: February 2012) #4 – The Art of Waging Peace: A Strategic Approach to Improving Our Lives and the World (Publication Date: July 2013) #5 – The Cosmic Ocean: New Answers to Big Questions (Publication Date: September 2015) #6 – Soldiers of Peace: How to Wield the Weapon of Nonviolence with Maximum Force (Publication Date: August 2017) #7 – The Transcendent Mystery: A New Paradigm for Understanding Peace, Trauma, and the Human Condition (Upcoming Publication Date: September 2020) -------- One from them:
Paul K. Chappell (2012)
PEACEFUL REVOLUTION: How We Can Create the Future Needed for Humanity’s Survival.
Easton Studio Press: https://paulkchappell.com/peaceful-revolution/
---------------------------------------------------------- Videos: https://paulkchappell.com/videos-2/ A New Peace Paradigm In the video below, Chappell lectures at York College. He discusses that peace is possible, but first we have to understand our basic human needs. 
https://youtu.be/Qvqwrcdx9bg
------------------------------------------------------- Русский перевод: Пол К. Чаппелл - международный просветитель мира и директор по распространению грамотности в мире Фонда мира в ядерный век. Он окончил Вест-Пойнт, был направлен в Ирак и оставлен в должности капитана. Понимая, что человечество сталкивается с новыми проблемами, которые требуют, чтобы мы стали такими же подготовленными к ведению мира, как солдаты к ведению войны, Чаппелл создал мирную грамотность, чтобы помочь учащимся и взрослым из всех слоев общества реализовать свой полный потенциал и более мирный мир. Грамотность мира ставит мир не просто как цель, а как практический набор навыков - грамотность, такая как чтение и письмо, - которую необходимо обучать и практиковать от К-12 до высшего образования. Грамотность мира дает нам возможность создавать мир, который является реалистичным, устойчивым и устойчивым, в то же время помогая нам развить нашу полную способность к сочувствию, совести, разуму и реалистической надежде. Чаппелл вырос в жестоком домашнем хозяйстве. Родился в 1980 году, он вырос в штате Алабама, сын корейской матери и наполовину чернокожего и наполовину белого отца, который был ветераном корейских и вьетнамских войн. Эти события были частью того, что заставило его выработать новое понимание войны, мира, ярости, травм и нашей общей человечности. Это понимание выражено в его серии из семи книг «Дорога к миру». Первые шесть книг: «Будет ли война когда-нибудь концом»? (2009), «Конец войны» (2010), «Мирная революция» (2012), «Искусство ведения мира» (2013), «Космический океан» (2015) и «Солдаты мира» (2017). Последняя книга этой серии, которая должна быть опубликована в 2023 году, предсказывает огромные технологические сбои, которые произойдут в течение следующих двух десятилетий, и обсуждает нашу необходимость наращивания нашей этической (НАУЧНОЙ – ЛУЧШЕ, Точнее, РЕАЛЬНЕЕ!!)эволюции в ответ на эти сбои. Эта последняя книга называется «Трансцендентная тайна: новая парадигма для понимания мира, травмы, технологии и состояния человека». Серия книг «Дорога к миру» также документирует парадоксальные способы, которыми военный опыт Чаппелла накладывается и влияет на его понимание ненасилия. За семь лет военной службы Чаппелла он занимал ряд ключевых постов. В 2004–2005 годах он служил в качестве офицера по тактическому контролю в первом в истории отряде национальной передовой системы ракетного базирования (НАСАМС) вооруженных сил США, развернутом в районе национальной столицы (НКР), где он отвечал за противовоздушную оборону. Вашингтон, округ Колумбия, и помог разработать тактику, методы и процедуры для работы системы NASAMS в NCR. В 2005-2006 годах он занимал должность заместителя начальника отдела доктрины, подготовки и требований к противовоздушной обороне армии. В 2006 году он также служил связующим звеном в штабе DARPA (Агентство перспективных исследовательских проектов в области обороны) для ПВО армии. В 2006–2007 годах он работал в качестве офицера связи C-RAM в многонациональном корпусе в Ираке, где отвечал за установку и эффективность системы обнаружения, предупреждения и перехвата противоракет, артиллерии и минометов (C-RAM). возможности на передовых операционных базах в Ираке. В 2008-2009 годах он служил в качестве командира батареи ПАТРИОТ, отвечая за подготовку, обеспечение и безопасность более 90 солдат и их семей; и для обслуживания и готовности к эксплуатации ракетного оборудования PATRIOT. После ухода из армии в качестве капитана в 2009 году Чаппелл посвятил себя ненасильственному обучению на постоянной основе, обучаясь у нескольких коллег преподобного доктора Мартина Лютера Кинга-младшего, включая Джеймса Лоусона, Бернарда Лафайетта и К.Т. Вивиан. В 2010 году он принял участие в программе ненасилия Джеймса Лоусона. В 2013 году он учился в Международном институте ненасилия летом вместе с Бернаром Лафайетом и К.Т. Вивиан в университете Род-Айленда. Все трое работали в тесном контакте с Кингом, организовывая известные кампании по борьбе с насилием, такие как «Селфи-ин-ланч в Теннесси». Чаппел проводит семинары для педагогов, общественных деятелей, активистов, инженеров, ветеранов, лиц, оказывающих первичную помощь, и религиозных организаций, а также проводит курсы для колледжей по вопросам грамотности и лидерства в мире. С 2017 года он возглавляет группу экспертов в области образования, координируемую Шарин Клаф, директором Phronesis Lab и профессором философии в Орегонском государственном университете, для разработки и преподавания учебной программы и оценки грамотности мира для использования в государственных школах, а также для взрослых и высших учебных заведений. Для получения дополнительной информации о проекте учебных программ «Грамотность мира» посетите веб-сайт www.peaceliteracy.org . Чаппел помогает руководить глобальной кампанией, чтобы образование в области грамотности мира было признано универсальным правом человека, подобно тому, как образование в области грамотности чтения и письма признается в качестве универсального права человека. Грамотность мира - это право человека, которое вооружает нас навыками, необходимыми для устранения первопричин социальных проблем, а не поверхностных симптомов, лечения таких травм, как ярость, недоверие и отчуждение, и предотвращения непреднамеренных последствий появления новых технологий. Мирная Грамотность - это право человека, которое дает нам возможность защищать все наши другие права человека и полностью процветать как человек. В эпоху, когда человечество обладает технологическими возможностями, чтобы уничтожить себя, грамотность мира - это грамотность выживания. -------------------------------
Up
|
