|
Логотип ADSEI - Обучение детей изменению мира.
ADSEI признает, что мы работаем на землях, которые всегда были и всегда
будут землями коренных народов Австралии.https://adsei.org/ Публикация: На русском: https://peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=1167 На английском: https://peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=1314 О ADSEI
Австралийский институт образования в области науки о данных (ADSEI) — это благотворительная организация, занимающаяся развитием навыков решения проблем, критического мышления, грамотности в работе с данными и навыков STEM (science, technology, engineeringandmathematics - наука, технология, инженерия и математика) у всех австралийских школьников посредством аутентичных проектов, которые позволяют нашим детям изменить мир.
Мы работаем с учителями, обучая их грамотности в работе с данными и навыкам науки о данных. Мы создаем аутентичные и совместные проекты с реальным воздействием, чтобы вовлечь детей в STEM-образование и дать им возможность изменить мир. ADSEI может обучить ваших учителей грамотности в работе с данными, науке о данных и навыкам STEM. Мы можем сотрудничать с вами в создании аутентичных проектов, которые решают проблемы в вашей школе и окружающих сообществах. Мы можем создать ресурсы для непосредственного использования в классе. Мы с удовольствием сотрудничаем с вашей STEM-организацией для создания программ, направленных на достижение ваших целей в области разнообразия, равенства и инклюзивности, одновременно формируя кадровый резерв креативных выпускников STEM-специальностей, обладающих навыками критического мышления и решения проблем. Нужен спикер? Кто-то, кто сможет выступить с увлекательной и заставляющей задуматься речью. Речь, меняющая парадигму, о науке о данных, STEM-образовании, ИИ, этике, технологиях и многом другом? Доктор Линда МакАйвер — всемирно известный оратор с даром рассказчика, которая очарует вашу аудиторию. Посмотрите её выступление на PyconAU 2024, которое она провела из дома, страдая от COVID-19. Линда всё равно очаровала свою аудиторию, рассказав о том, какой мир мы могли бы создать с новым подходом к образованию. ----------------------------------- Линда МакАйвер
Директор АДСЕИ https://adsei.org/director/ Доктор Линда МакАйвер (1972 г/р) стала пионером в области подлинного образования в сфере науки о данных и вычислительной науки, оказывающего реальное влияние на учащихся средних школ, и основала Австралийский институт образования в области науки о данных (ADSEI) в 2018 году. Автор книги «Воспитание еретиков*: обучение детей менять мир», Линда — вдохновляющий спикер, участвовавшая в панельной программе ABC «Q&A», и регулярно проводящая увлекательные тренинги для преподавателей начальной, средней и высшей школы по всем дисциплинам. Страстный педагог, исследователь и защитник STEM-образования, равенства и инклюзивности, имеющая докторскую степень в области компьютерного образования и обширный опыт преподавания, Линда ставит перед собой цель обеспечить всем австралийским студентам возможность изучать STEM-дисциплины и науку о данных в контексте проектов, которые позволяют им решать проблемы и вносить позитивные изменения в мир. Исследовать жизнь, воспитание детей и социальную справедливость! (*Комментарий Л. Семашко. Лучше НОВАТОРОВ, чем еретиков, потому что без Бога – НИКУДА и НИЧЕГО!) ------------------------- Доктор Линда МакАйвер, 3 января 2026 г. Прошлый год преподнес моей семье и мне немало испытаний. В начале 2026 года я чувствую, что ответ на вопрос «как дела?» не просто сложен, это трехтомный трактат с шестью дополнительными томами приложений. Мелким шрифтом. С примечаниями. Я постоянно пытаюсь перечислить все удары, которые мы пережили за прошедший год, и обнаруживаю, что многое упустила. Довольно много всего. Но, возможно, сосредоточение на моих травмах, как эмоциональных, так и физических, — это не то, чем я хочу заниматься. Было бы легко определить наш 2025 год этими болезненными моментами. Ранами, которые еще не зажили, наложенными швами, реальными и метафорическими, синяками, как бледными, так и свежими. Достаточно оглянуться вокруг, посмотреть на пейзаж, климат, страну и мир, чтобы понять, почему такой подход имеет смысл. Раны формируют нас. Они направляют нашу иммунную систему и определяют нашу реакцию на последующие события, независимо от того, являются ли эти будущие события травматичными или нет. Они оставляют следы на нашей коже, шрамы на нашем мозге, клеймят нас как переживших трудности. Я легко могла бы определить себя по этим ранам. Но если я это сделаю, я определю себя по потере. По тому, чего у меня больше нет, кем я не являюсь, чего мне не хватает. По тому, чего я не могу делать, кем я не могу быть. Это модель дефицита. «Мне больно, я не так подвижен, как хотелось бы, у меня кружится голова, я скорблю». Естественная, человеческая реакция, но не та, которая ведет к позитивному росту. Я человек в кризисе, я переживаю кризисы, но я могу выбрать не быть этим кризисом. Аналогично, мы можем определять себя по тому, чего нам не хватает и что у нас не так — как планета в кризисе, страна с серьезно подорванной демократией, общество с токсичными и опасными СМИ и технологиями, мир, управляемый в интересах миллиардеров. Это модель дефицита. Или же мы можем выбрать модель выгоды (преимуществ) и определять себя по нашим активам и нашим стремлениям. УЭСТЛИ: Наши активы? ИНИГО МОНТОЙЯ: Твой ум, сила Феззика, моя сталь. УЭСТЛИ: Это невозможно. ИНИГО МОНТОЙЯ: Нет! УЭСТЛИ: Мой ум, его сила, твоя сталь против шестидесяти человек? Это невозможно. Я имею в виду, если бы у нас была хотя бы тачка, это было бы что-то. ИНИГО МОНТОЙЯ: Куда мы поставили эту тачку, которая была у альбиноса? ФЕЗЗИК: Кажется, на альбиноса. УЭСТЛИ: Ну, почему вы не включили это в список наших активов с самого начала?… А вот чего бы я только не отдал за плащ жертв Холокоста! ИНИГО МОНТОЙЯ: Вот тут мы ничем не можем вам помочь. ФЕЗЗИК: Подойдет этот? ИНИГО МОНТОЙЯ: Где вы его взяли? ФЕЗЗИК: В магазине MiracleMax’s. Он так хорошо подошел, что он разрешил мне его оставить. Из книги «Принцесса-невеста» Уильяма Гибсона, фильм Роба Райнера Какими навыками и инструментами мы обладаем? Кем мы хотим быть? Что мы ценим? Что нам нужно? Как мы хотим, чтобы функционировало наше общество? Какую жизнь мы хотим для себя, для наших детей, для внуков? Я основала ADSEI, потому что видела мир, где критическое мышление, грамотность в работе с данными и навыки STEM были бы увлекательной, значимой и доступной частью образования каждого. Я каждый день работаю над развитием этих навыков как у детей, так и у взрослых. Я активно работаю над созданием лучшего мира. Но я всё ещё ловлю себя на том, что зацикливаюсь на дефицитном мышлении: сколького я ещё не достигла, скольких людей я не охватила, сколько ещё предстоит сделать. Я постоянно возвращаюсь к словам Боба Брауна, сказанным много лет назад: ничего нельзя изменить, находясь в пессимистическом настроении. Дефицитная модель говорит нам только о том, что не так. Модель преимуществ (возможно, есть название получше, если у вас есть, скажите мне!) говорит нам об инструментах и преимуществах, которыми мы обладаем и которые можем использовать для исправления недостатков. Вот мы и отправляемся в приключение — строим будущее! Что у нас есть в распоряжении, и как мы можем наилучшим образом использовать это, чтобы изменить мир? Гораздо более конструктивный подход, чем подсчёт моих поражений. Комментарий 03-01-26 contact@adsei.org, - на ее команду + 7 профессоров ----------------------
Up
|
