Глобальный мир -


Центр (Школа) Межконфессионального Гармоничного Образования (ЦМГО)

44-й проект ГСГ

Начат: 9 февраля 2013 г.

Утвержден ГСГ: 14 апреля 2013

Этот проект является частью и развитием 42 проекта ГСГ:

Мировая Межконфессиональная Гармонии

(www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=563)

Проект 44 создан на основе и в рамках проекта 42 и может быть понят и использован только в связи с ним

Авторы проекта:

Лев Семашко, главный редактор, 35 соавторов 42 проекта + 13 новых приглашенных

(список соавторов этого проекта будет откорректирован при его завершении)

Авторы учебного плана и преподаватели ЦМГО, приглашенные 25 марта 2013.

35 + 13 участников проекта из 14 конфессий 22 стран – всего 48

© Глобальный Союз Гармонии, 2013

© Лев Семашко, 2013

Публикация на языках:

Русском: www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=580

Английском: www.peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=561

Содержание

1. Цель Центра Межконфессионального Гармоничного Образования (ЦМГО)
2. Уровни обучения в ЦМГО
3. Духовные и научные основания учебного плана в ЦМГО
4. Структура учебного плана ЦМГО: перечень дисциплин
5. Первый Международный ЦМГО в Нью Йорке: Список авторских курсов
6. Организационная структура ЦМГО в Нью Йорке
7. Авторские курсы для ЦМГО в Нью Йорке
8. Учебники для ЦМГО и их публикация
9. Дополнительная литература и пособия для ЦМГО
10. Дистанционное обучение в ЦМГО
11. Финансирование ЦМГО
12. Устав ЦМГО

Эпиграфы ЦМГО

Нельсон Мандела: Образование – самое мощное оружие, чтобы изменить мир.

Махатма Ганди: Если вы хотите достичь мира, начинайте с детей, с их образования

Мартин Лютер Кинг: Мы должны сдвинуть гонку вооружений в гонку мира и гармонии через образование

Маргарет Мид: Никогда не сомневалась, что небольшая группа мыслящих и преданных граждан может изменить мир. Всегдатолькотакипроисходит.

1. Цель Центра Межконфессионального Гармоничного Образования (ЦМГО)

Общая цель ЦМГО и каждого преподавателя в нем заключается в формировании гармоничного межконфессионального (межрелигиозного и междуховного) сознания на основе, как гармоничного потенциала каждой религии, так и на основе общеприемлемого для всех религий научного знания социальной гармонии, представленного в Азбуке Гармонии, раскрывающая понимание гармонии как лучшего (наиболее эффективного и полезного) для всех религий и каждого верующего социального состояния.

Эта цель выражается в глубоком духовном и научном убеждении каждого выпускника ЦМГО, что все религии мира могут и должны жить в гармонии и мире, что все спорные вопросы между ними могут и должны решаться в гармонии и мире на основе научного гармоничного знания, что Бог – это олицетворение и выражении гармонии, это творец гармонии. ЦМГО призвана вооружить каждого выпускника этим глубоким сознанием, знанием, убеждением и пониманием.

2. Уровни обучения в ЦМГО

ЦМГО - это трехуровневое обучение для людей с университетским образованием.

1. Высший уровень - обучение 3 года. Итоговый документ – Сертификат Магистра Межконфессионального Гармоничного Образования (МГО), дающий право создавать ЦМГО и преподавать в них.

2. Средний уровень - обучение 2 года. Сертификат Бакалавра МГО, дающий право преподавать в ЦМГО.

3. Первый уровень - обучение 1 год. Сертификат Выпускника ЦМГО, дающий право ассистировать Магистру и Бакалавру в ЦМГО.

Все выпускники ЦМГО имеют право вести любые формы МГО (лекции, семинары, дискуссии, презентации, встречи и т.п.) в религиозных общинах и в любых межрелигиозных общинах.

На начальном этапе создания и испытания ЦМГО может быть выбран любой уровень.

Учебные планы создаются на 3 года, которые можно сократить до 2 или 1 года.

3. Духовные и научные основания учебного плана в ЦМГО

Учебный план и процесс в ЦМГО подчинены научному пониманию гармонии как соразмерности, пропорциональности, согласию и когерентности всех частей целого, а также между частями и целым.

Учебный план и процесс в ЦМГО подчинены тому научному и духовному пониманию социальной гармонии, которое обосновано в Азбуке Гармонии, что гармония есть лучшее (оптимальное и эффективное) универсальное условие из всех возможных; что гармония есть лучший из всех порядок наибольшего благоприятствования для всех частей (групп, наций, религий, культур, предприятий, семей и людей) общества в целом, без исключения. В природе и обществе не существует ничего лучше, т.е. оптимальнее, благоприятнее, эффективнее, и т.п. для всех частей и целых, чем гармония. В природе и обществе не существует иного порядка с большими возможностями развития для каждой части и каждого целого, чем гармония, которая является первым условием жизни и жизнеспособности любой системы. Социальная гармония создает самые лучшие возможности развития каждой части общества и его в целом.

Универсальный порядок гармонии есть воплощение Бога, и мог быть сотворен только Богом. Бог наделил человека разумом, чтобы он мог научно познать Божественный порядок гармонии и следовать ему не слепо и стихийно, а твердо сознательно и научно, воплощая Божественное гармоничное провидение в своей жизни и на Земле.

Учебный план и процесс в ЦМГО подчинены пониманию Бога как Универсальной Гармонии и высшей моральной ценности, которая включает и объединяет Божественные ценности Любви, Добра, Мира, Справедливости, Братства, Свободы и Счастья. Гармония служит источником, причиной и почвой этих ценностей, создавая лучшие возможности для их воплощения и расцвета.

Эти качества межконфессионального гармоничного образования делают его одновременно духовным, научным, миротворческим, ценностным и мультикультуральным образованием, обеспечивающим сближение культур. Только такое, плюралистическое и многомерное образованием соответствует гармоничному образованию.

ЦМГО, так же как Межконфессиональный проект ГСГ, требует духовного единства его авторов и преподавателей. Первый шаг их духовного единства в научном понимании социальной и межконфессиональной гармонии выражает позитивный отзыв на Азбуку Гармонии. Этот отзыв является непременным условием для каждого автора проекта ЦМГО и для каждого его преподавателя.

4. Структура учебного плана ЦМГО: перечень дисциплин

Сформулированная выше цель ЦМГО достигается посредством двух основных классов дисциплин: фундаментальные и прикладные. Длительность учебных курсов фундаментальных дисциплин колеблется в пределах 150 – 450 учебных часов. Длительность учебных курсов прикладных дисциплин колеблется в пределах 20-80 учебных часов. Общая длительность учебного плана варьирует в широких пределах и определяется религиозной общиной, муниципалитетом и государственным органом образования.

Фундаментальные дисциплины/предметы ЦМГО:

- Азбука Гармонии как научная основа для межконфессиональной гармонии 21 века

- Внутренний гармоничный потенциал мировых религий для межконфессиональной гармонии

- Мировая философия гармонии: европейская с Пифагора, китайская с Конфуция, индийская с

Вед, и т.д.

- Справедливая экономика и собственность для межконфессиональной гармонии 21 века

- Междуховная интеграция для межконфессиональной гармонии 21 века

- Гармония общества и экономики: мировая парадигма и межконфессиональная гармония

Прикладные дисциплины/предметы ЦМГО:

- Опыт межконфессиональной гармонии в разных странах и разные периоды

- История межконфессиональной гармонии: факты мирового значения

- Поэзия, литература и искусство межконфессиональной гармонии

- Язык эсперанто для межконфессиональной гармонии

- Всеобщая Декларация Прав Человека для межконфессиональной гармонии

- Всеобщая Декларация Гармоничной Цивилизации для межконфессиональной гармонии

- Конституция Земли для межконфессиональной гармонии (the Earth Constitution)

- Золотое Правило религий как предпосылка межконфессиональной гармонии

- Принципы религиозной гармонии для межконфессиональной гармонии

- Декларация Религиозной Гармонии Сингапура

- Гармоничный менеджмент для межконфессиональной гармонии

- Педагогика и организация гармоничного образования

- Духовный активизм: этика и ценности гармонии

- Психология и гармония личности

- Гармонизация демократии, государства и права для межконфессиональной гармонии

- Теория гармоничной цивилизации

- Статистика социальной гармонии для межконфессиональной гармонии

- Культура гармоничного мира для межконфессиональной гармонии

- Математика гармонии для межконфессиональной гармонии

- Иностранные языки для межконфессиональной гармонии

- И тому подобные.

Фундаментальные дисциплины обязательны для всех ЦМГО без исключения, а прикладные могут варьироваться в зависимости от разных условий.

Создателями указанных учебных курсов и их преподавателями, в том числе приглашенными, могут выступать члены ГСГ, прежде всего учителя и профессора. Они также могут выступать в роли консультантов местных преподавателей в любых странах и городах. Предложенный список учебных дисциплин МГО будет меняться в пространстве и времени. Учебный план ЦМГО может варьироваться в различных сроках обучения от 1 до 3 лет в зависимости от уровня учебной подготовки студентов и формы обучения: дневной, вечерней и заочной, а также онлайн.

Учебный план каждого ЦМГО в любой стране, городе и религиозной общине складывается из авторских учебных курсов по указанным фундаментальным и прикладным дисциплинам.

5. Первый Международный ЦМГО в Нью Йорке: Авторские курсы

Учебный план первого Международного ЦМГО в Нью Йорке включает следующие авторские учебные курсы, как по фундаментальным, так и по прикладным дисциплинам на основе авторских статей + несколько новых приглашенных авторов.

Фундаментальные дисциплины

- Лев Семашко. Азбука Гармонии как научная основа для Межконфессиональной гармонии 21 века

- Курт Джонсон. Междуховная интеграция и холизм для межконфессиональной гармонии в 21 веке

- Внутренний гармоничный потенциал мировых религий для межконфессиональной гармонии (Рудольф Зиберт)

- Мировая философия гармонии: европейская с Пифагора, китайская с Конфуция, индийская с

Вед, и т.д. (Лев Семашко)

- Справедливая экономика и собственность для межконфессиональной гармонии (Норман Курланд, Михаил Гриней)

Прикладные дисциплины (на выбор)

·Абдул Калам. Поэзия Межконфессиональной гармонии

·Дмитрий Делюкин. Пенанг: остров межконфессиональной гармонии

·Ехуда Столов. Межконфессиональная гармония среди евреев и мусульман в Иерусалиме

·Реймон Бачика. Межконфессиональная гармония в Японии

·А.К.Мерчант. Вера Бахаи о межконфессиональной гармонии

·Прават К. Дхал. Учение и практика Шри Ауробиндо в межконфессиональной гармонии

·Нина Мейергоф. Образование для универсальной, междуховной и межконфессиональной гармонии

·Матрейя Б. Рой. Ом Шанти: понятия индуизма вечного мира и гармонии

·Айо Аоле-Амале. Межконфессиональная гармония в Нигерии и Африке

·Брюс Л. Кук. Личный опыт межконфессиональной гармонии

·Глен Мартин. Мой многоконфессиональный религиозный опыт

·Ладж Утрега. Межконфессиональная гармония – наука Ведической Культуры Гармонии

·Варрант З. Серопиан. Вызовы межконфессиональной гармонии на Ближнем Востоке и ответы на них

·Чинтамани Йоги. Межконфессиональное движение и текущая политика в Непале

·Сунита Сингх Сенгупта. Жизнь межконфессиональной гармонии: Опыт Шри Рамакришны

·Дауренбек Аубакир. Архаический синкретизм гармонии в древней религии Тенгри

·Толана А. Чакраварти. Поэзия Межконфессиональной гармонии

·Брюс Л. Кук. Межконфессиональная гармония и образование против религиозного эксклюзивизма

·Рене Вадлоу. История межконфессиональных движений

·Рудольф Зиберт. Золотое правило религий и межконфессиональная гармония

·Бишну Патхак. Межконфессиональная гармония и гармония в целом

·Юлия Будникова. Николай Рерих о межконфессиональной гармонии в контексте его культурантропологической концепции

·Лев Семашко. Далай Лама: необходимость межрелигиозной гармонии

·Рудольф Зиберт. Постижение гармонии в религии, философии и науке

·Чарльз Мерсиека. Мировые религии и межконфессиональная гармония

·Глен Мартин. Межконфессиональная гармония и движение Федерации Земли

·Аммар Банни. Мультикультурализм межконфессиональной гармонии

·Ураз Баймуратов. Гармония общества и экономики: мировая парадигма и межконфессиональная гармония

·Маниджех Навидниа. межконфессиональная гармония и социетальная безопасность

·Стив В. Раджан. Внутренняя божественная медитация и межконфессиональная гармония

·Целия Альтшулер. Язык, искусство и любовь в межконфессиональной гармонии

·Аббас Панаккал. Международный семинар межконфессиональной гармонии и толерантности. Малайзия

·Михаил Д. Гриней. Религия и межконфессиональная гармония для гармоничной экономики. Является ли вера или разум основой экономической справедливости и социальной гармонии?

·Михаил Эллис. Глобализация межконфессиональной гармонии через Азбуку Гармонии. Религия, экология и глобализация в 21 веке.

·Курт Джонсон. Интердуховный век межконфессиональной гармонии

·Лев Семашко. Интуитивное познание гармонии в доктрине Бога Брахма Кумарис и наука гармонии

·Курт Джонсон и Дэвид Р. Орд. Межконфессиональная гармония как междуховная гармония в 21 веке

·Роберт Крайн. Сострадательная справедливость гармонии Таухид (Tawhid) в исламе

·Гарри Геншлер. Хронологическая история Золотого Правила Религий

·Раиса Казиева. Менеджмент межконфессионального гармоничного образования

·Салим Ахмед. Исламский путь к миру и межконфессиональной гармонии

Проект ЦМГО открыт для новых учебных курсов по межконфессиональной гармонии на основе Азбуки Гармонии. Чем больше будет подобных курсов в учебном плане ЦМГО, тем больше будет выбор у его студентов и тем большее их число он привлечет к себе.

Все авторы и преподаватели ЦМГО дали позитивные отзывы на Азбуку Гармонии, что выражает духовное единство их теоретического многообразия в научном понимании социальной и межконфессиональной гармонии. Это понимание составляет общую научную платформу всех разнообразных лекционных курсов и его образовательного процесса в целом. Отзывы на Азбуку Гармонии на русском и английском языках опубликованы здесь:

www.peacefromharmony.org/?cat=ru_c&key=534

www.peacefromharmony.org/?cat=en_c&key=506

6. Организационная структура ЦМГО в Нью Йорке

Учредители ЦМГО:

1. Глобальный Союз Гармонии США (ГСГ-США), в лице Президента Д-р Брюс Кук и

2. Скарборо Миссия, Канада,в лице Пауля Маккена, Председатель, Межконфессиональный офис

Исполнительные директора или СЕО ЦМГО:

1. От США: Св. Д-р Курт Джонсон, Вице-президент ГСГ-США, преподаватель Нью Йоркской городской Семинарии Межконфессионального Единого Духа.

2. От Канады: Пауль Маккена, Председатель, Межконфессиональный офис, Скарборо Миссия.

Члены Правления ЦМГО:

1.От США:

- Dr. Bruce Cook, President, GHA-USA, cookcomm {@} gmail.com, 312-859-8090

- Rev. Dr. Kurt Johnson, Vice-president, GHA-USA, kurtjohnsonisd {@} yahoo.com, 602 753-1860

- Dr. Norman Kurland, Vice-president, GHA; President, CESJ, thirdway {@} cesj.org, 703-243-5155

- Dr. Rudolf Siebert, GHA World Harmony Creator; Prof. of Religion, Michigan Un-ty; rsieb3 {@} aol.com,

- Dr. Laj Utreja, Vice-president, GHA; Director, Institute of Global Harmony, USA-India, lutreja7 {@} gmail.com,

- Dr. Nina Meyerhof, Vice-president, GHA; President, COE, ninameyerhof {@} gmail.com,

- Rev. Timothy Miner, Founder, Council of Interfaith Communities of the USA [www.interfaithcongregations.org] and the Order of Universal Interfaith [www.ouni.org] thminer {@} ouni.org

- Dr. DavidR. Ord, и.о. Вице-президента ГСГ-США,

- M.S. SaleemAhmed, и.о. Вице-президента ГСГ-США, Founder, AllBelieversNetwork (www.AllBelievers.net) 2003, HiSaleem {@} aol.com,

2. От Канады:

- Пауль Маккена, Председатель, Межконфессиональный офис, Скарборо Миссия,

interfaith {@} scarboromissions.ca,

- (+ дополнительно 5 членов Правления из Канады)

Международные наблюдатели, члены Правления ЦМГО с совещательным голосом:

- Д-р Абдул Калам, Президент Индии, 2002-2007

- Моника Вилард, Президент религиозных НПО ООН, США,

- Д-р Лев Семашко, Президент ГСГ, Россия,

- Д-р Роберт Крайн, Катар RobertD. Crane.

- Д-р Адольф Шведчиков, Россия

- Д-р Ренато Корсетти, Италия

- Проф. Раиса Казиева, Казахстан,

- Проф. Айо Амале, Гана,

- Св. Д-р Франсуа Хотарт, Творец Мировой Гармонии, Католический Проф., Бельгия,

- Проф. Аммар Банни, Алжир, (он уже предложил учебный план)

- Проф. Сурендра Патхак, Индия,

- Проф. Целия Альтшулер, Пуэрто Рико

- Д-р Болеко Болекия, Испания

- Марина Козловская, И.о. Президента ГСГ-Украина.

Структура образовательного процесса в ЦМГО Нью Йорк создается после утверждения его учебного плана.

7. Авторские курсы для ЦМГО в Нью Йорке